文章：國際學生返回校園時的經濟影響，作者：Steven Hubbard 移民影響

日期：2022-10-24	點閱數：231
文章：國際學生返回校園時的經濟影響，作者：Steven Hubbard 移民影響

隨著數十萬學生準備今年秋天重返學校，重要的是要考慮國際學生在校園生活和美國經濟中發揮的巨大作用。

在 2020-2021 學年，估計有 914,000 名國際學生就讀於美國高校，佔所有大學生的 4.6%。國際學生為美國經濟做出了重大貢獻，因為許多學生被科學、技術、工程和數學 (STEM) 領域所吸引，這加強了公共和私人研究計劃並創造了有助於美國競爭的就業機會。那些 STEM 專業的國際學生也是美國經濟技術工人的重要渠道

在 2020-21 學年，國際學生通過向美國機構支付的學費以及在美國居住期間在住房、交通、餐飲和消費品方面的支出，為美國經濟貢獻了約284 億美元. 這種額外的經濟活動對國民經濟和地方經濟都具有重要意義：全國外國學生顧問協會估計，在 2020 學年，國際學生入學創造和支持了 306,000 個工作崗位。平均而言，每三名接受高等教育的國際學生就會創造一份工作。

自 2017 年以來，美國的國際學生人數出現了令人擔憂的下降。2020-21 學年的國際學生入學人數比 2018-19 學年減少了16.5% 。2021-22 學年的國際學生入學報告尚未發布，但學生和交流訪問者計劃 (SEVIS) 的初步報告顯示，2021-22 學年的入學數據可能與 2020-21 學年相似，或者可能進一步下降。

儘管 Covid-19 在減少國際學生入學人數方面發揮了很大作用，但數據顯示，這種下降早於大流行。加拿大、英國和澳大利亞等其他英語國家的許多大學一直在與美國機構競爭國際學生。除了這種日益激烈的競爭之外，各國還被認為是導致國際學生人數減少的原因。

吸引更少的國際學生有經濟上的弊端。美國高等教育機構要想在全球競爭，就需要最優秀的學生進行培訓，並與教師合作開展創新研究，從而激發創業精神和創造就業機會。如果簽證程序緩慢或成本高昂等太多障礙阻礙了國際學生的入學，美國高等教育機構就會開始失去其競爭研究優勢。較低的國際學生入學率也意味著本土出生的大學生在與來自其他國家的學生一起學習和學習方面會失敗，這可能會阻礙他們在全球勞動力市場上的競爭力。

國際學生和學者為我們的校園社區和整個美國做出了重大的經濟和文化貢獻。許多國際 STEM 畢業生也是美國公司潛在的高技能員工。

總統高等教育和移民聯盟 (PAHEI) 概述了一些建議，以建立和維持美國高等教育機構的國際學生入學率。這些建議包括通過提高透明度和等待時間來幫助學生滿足關鍵的教育和研究截止日期，從而加強學生的簽證申請流程。PAHEI 還建議國務院 (DOS) 通過終止基於英語能力或機構類型（例如，社區學院、英語語言課程）的拒絕，將有關資格的學術決定留給學院和大學。PAHEI 提供了一個有用的移民門戶網站，其中包含有關國際、移民和符合 DACA 資格的大學生的州級數據。

制定有助於吸引國際人才的政策，讓每個人——無論是外國學生還是美國學生——都受益，並使美國處於全球競爭的最佳位置。

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